AR для обучения

#ARGUMENTS

Почему дополненная реальность (AR) нужна в обучении

Быстрое получение материала
Ученик получает информацию в туже секунду, как только навел камеру смартфона на объект в окружающем пространстве. Без авторизаций, СДО и долгого поиска.
Высокая когнитивная активность
У школьников и студентов формируется прочная ментальная связь между учебным контентом и объектом с которым он связан.
Контекстное обучение
Объекты в физическом пространсвте могут рассказать о себе больше, чем нам кажется.
Эмоциональная вовлеченность
AR вызывает wow-эффект, что положительно влияет на вовлечение учеников в процесс обучения
Не нужно дополнителное оборудование
Ученик использует свой смартфон для просмотра AR контента.

Дополненная реальность на смартфоне может применяться на уроках, во внеурочной проектной деятельности, а также в организации деятельности учебного процесса.

#WHY?

Почему мы применяем дополненную реальность (AR) для обучения

Согласно исследованию компании Neuro-Insight Study дополненная реальность почти в трое (в 2,9 раза) увеличивает уровень когнитивной активности мозга во время обучения, по сравнению с аналогичным опытом, не связанным с AR. При этом, формируются устойчивые связи между объектом изучения (на котором размещена AR метка) и связанным с ним контентом (полученном в AR режиме с этого объекта).

Education.Argument позволяет получать в контексте рабочей деятельности проще и быстрее - без авторизации и долгого поиска по каталогам.

Задание на базе классического учебного контентаНизкая когнитивная активность
Источник: Neuro-Insight Study
Март 2018г.: п = 151 (пользователи смартфонов)
Измерелась активность мозга с использованием SST-гарнитуры.
Единици измерения: радианы
Задание с использованием дополненной реальностиВысокий уровень когнитивной аткивности

#HOWITWORKS

Учитель - редактор AR контента
Платформа ARGUMENT
Ученик со смартфоном

#OPPORTUNITIES

Возможности Education.ARgument

Редактор контента дополненной реальности

Самостоятельное создание AR контента в три клика
Легко актуализируемый контент для уже используемых AR меток
Статистика по результатам AR обучения
Создание индивидуальных учебных траекторий в режиме AR.
Разграничение доступа к AR контенту

Просмотр AR с помощью приложения или без него

Получение контента (сканирование) иллюстраций и QR-кодов
Отображение AR контента в разных форматах: видео, презентации, интерактивные меню, кнопки и пр.
Возможность голосований и комментирования
Просмотр в режиме оффлайн полученного контента.
Возможность опциональной идентификации учеников.

#PRICE

От 500 р. в месяц

Наши победы

1 место

среди инновационных EdTech компаний в конкурсе Сбера

На конкурсе СберУниверситета свои решения/EdTech-проекты представили 63 компании, из которых экспертное жюри выбрало 12 лидеров. В итоге конкурса, по критериям: результативность, инновационность, востребованность — мы заняли первое место с нашим продуктом ARGUMENT.

Смотреть интервью

Отзывы

Евгений Зубков, эксперт-методолог учебных программ ПАО "ВымпелКом".

Евгений Зубков, эксперт-методолог учебных программ ПАО "ВымпелКом".

"Для меня, как для методолога это очень крутая платформа (ARGUMENT- прим. автора). Особенно, если говорить о сотрудниках поколения 18+, которое уже не сидит в компьютере, а сидит в телефоне. Соответственно, обучение у них тоже происходит в телефоне. И мне как раз важно, чтобы им было интересно обучатся и развиваться с помощью AR технологий."

Нелли Молодкина, Кандидат технических наук, Доцент (квалификационная категория "доцент практики"), факультет биотехнологий ИТМО.

"Современные студенты даже во время выполнения лабораторных работ не расстаются со своим телефоном. Мы подумали, почему бы не использовать это с пользой? Теперь телефон – это способ получить дополнительные знания, просматривая AR-контент, который мы сами создаем с помощью приложения ARGUMENT"

Алёна Худавердиева, корпоративный тренер компании "Автотрейд"

Алёна Худавердиева, корпоративный тренер компании "Автотрейд"

"Самым ценным стало то, что сотрудники в буквальном смысле «добывали» себе знания, сканируя AR-объекты в рабочей тетради, ища подсказки, которые мы разместили на различных поверхностях. Фактически весь офис стал AR-объектом, и персонал смог не только познакомиться см людими и офисом, но и решить основную задачу, которую мы перед ними ставили – трениновку навыков коммуникации"